2025 04 17 ag viva88

· Khám điều trị ngoại - nội trú: các bệnh lý tim mạch, hô hấp, tai mũi họng, răng hàm mặt, cơ xương khớp, tiết niệu, tiêu hóa, nội tiết, y học cổ truyền, vật lý trị liệu, phục hồi chức năng...

Theo ông Linh, ở Tây Giang từng có nhiều mô hình làm trang trại do doanh nghiệp hợp tác với nông dân nhưng các dự án ấy chưa đạt hiệu quả như mong muốn. Tuy nhiên, ông tin rằng khi doanh nghiệp trực tiếp lên tận vùng biên giới, bắt tay với người nông dân từ khâu trồng trọt, kỹ thuật cho tới tiêu thụ nông sản đầu ra thì chắc chắn dự án sẽ thành công. "Tôi hy vọng mục tiêu của dự án không chỉ tạo sinh kế cho người dân mà xa hơn còn hướng đến tạo thành thói quen sản xuất theo quy mô hàng hóa cho bà con, nâng cao thu nhập và cải thiện sinh kế", ông Linh cho hay.

“Năm nay là năm con rồng nên ý tưởng trang trí chủ đạo của quán cũng xoay quanh hình ảnh, cảm hứng về con rồng. Bên cạnh những hoa đào, cúc bó xôi, câu đối đỏ, pháo… điểm nhấn trong trang trí quán cà phê của quán tôi tết năm nay là tạo hình con rồng do tự tay tôi và một số người bạn thực hiện, mất hơn 1 tuần làm thủ công hoàn toàn mới hoàn thành", anh chủ giới thiệu.

Mục tiêu là đến năm 2030, năng suất lao động trở thành một động lực quan trọng cho tăng trưởng nhanh, bền vững, tận dụng hiệu quả các cơ hội của Cách mạng công nghiệp lần thứ 4; trong đó, nâng cao chất lượng thể chế kinh tế thị trường; nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; thúc đẩy liên kết vùng; phát triển khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là các trụ cột chính.

Đáng chú ý, trong trận gặp đội nữ U.20 Kazakhstan ở vòng 2, Đặng Thị Hồng đã thiết lập kỷ lục điểm số mới tại giải U.20 châu Á, khi ghi đến 37 điểm.

Thứ tư, trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực, TP.HCM đối diện thực trạng thiếu giáo viên, thiếu cơ sở vật chất, nội dung kiến thức của một số môn học, bài học chưa được tinh giản. Kết quả thực hiện chỉ tiêu 300 phòng học/10.000 dân số trong độ tuổi đi học (từ 3 đến 18 tuổi) trên địa bàn TP.HCM giai đoạn 2021 - 2025 chưa đạt được theo kế hoạch; trang thiết bị dạy học hiện đại chưa được đầu tư đồng bộ, kịp thời.